近期，浙江多所中小学推行“午休躺睡”，根据不同校情，有的学校使用可以躺睡的课桌椅，有的学校使用躺睡垫。到了中午，孩子们舒适地躺下休息，很快进入了睡眠。这样的场景正在越来越普遍。

推行“午休躺睡”是对学生身心健康的重视。在忙碌的学习生活中，学生们也面临着很大的压力。一个高质量的午休，可以帮助他们放松身心，养精蓄锐，更好地开展下午的学习。趴睡不利于孩子们入睡，躺睡更符合人体的入睡习惯，让学生能够睡得着、睡得好。中小学生正处于身体成长的关键时期，充足的睡眠、适时地放松，让他们在紧张的学习之余劳逸结合，弥补晚间睡眠不足，从而以优质睡眠促进健康成长。

推行“午休躺睡”不仅仅是硬件设施的升级，更是教育温度的体现。“午休躺睡”的推广并非易事，需要学校、家长以及社会各界的共同努力和支持。学校需要投入一定的资金、人力、物力来确保学生从“趴睡”到“躺睡”。不少企业也开发出多种多样的适合教室的“躺睡利器”，“躺睡经济”悄然兴起。社会各界应给予更多的关注和支持，共同克服重重困难，让更多的孩子享受“躺睡”的舒适。

因地制宜推行“午休躺睡”，不搞“一刀切”。有的学校采购了可躺式课桌椅，让学生们在午休时能够轻松转换到躺卧状态；有的学校则利用体育馆、空余教室等空间，设立了专门的午休区域，并配备了舒适的睡垫和遮光窗帘，确保学生们能够在一个安静、舒适的环境中休息。各校根据自身情况，探索“午休躺睡”的不同模式，已经积累了不少有益经验。实行“躺睡”是为了给学生提供更好的午休环境，无需强求一致，接下来也应鼓励更多学校根据校情探索适合自己的“躺睡”方案。

让“趴睡”成为过去时，让“躺睡”成为标配。“午休躺睡”未来还有可以探索的空间，这也必将成为教育改革中一道亮丽的风景线。